Публикации по теме «Применение технологий» (1741-1760)
0
Статья «Моделирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
Современные педагогические технологии в преподавании биологии как средство повышения мотивации учащихся.
2
Технологическая карта урока немецкого языка «Путешествие по временам года» (4 класс)
Технологическая карта урока немецкого языка в 4 классе
3
Статья «Формирование универсальных учебных действий на уроках математики посредством применения технологии проблемного обучения»
Современное общество требует от человека способности постоянно учиться и переучиваться в соответствии с изменяющейся ситуацией и потребностей общества, готового к самостоятельным действиям и оперативному принятию решений. Для человека в настоящее время приоритетным является не тот багаж знаний, который он накопил, а способность самостоятельно найти необходимую информацию, осмыслить ее и применить в конкретной ситуации для достижения желаемого результата. Вот почему в настоящее время приоритетным является умение учащихся самостоятельно находить и усваивать новые знания, умения и компетенции.
0
Статья «Метод педагогического целеполагания»
Для грамотной практической учебно-воспитательной деятельности, педагогу необходимо определить цели воспитания. “Целеполагание — процесс определения целей, идеально представленного результата”, — считает Г.И. Железовская
1
Проект «Технология мастерских "Французские мастерские"»
История пути технологии мастерских в российскую педагогику, обобщение преимуществ использования и сути применения для творческих уроков
0
Урок «Хождение за три моря» (География, 5 класс)
В предлагаемой вниманию учительского сообщества публикации дается пример пошагового проведения урока в соответствии с новыми Федеральными Государственными Образовательными Стандартами.
1
Статья «Организация проектной деятельности в начальной школе»
В работе представлена история появления проектной деятельности и особенности её организации.
6
Применение технологий «Инфографика в учебном процессе»
Новая интересная форма переработки теоретического материала и подготовки к ГИА.
7
Применение технологий «Повышение качества преподавания русского языка путем развития метапредметных УУД и ИКТ-компетентности обучающихся»
Практика использования инфографики на уроках русского языка.
1
Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»
Планирование и презентация (схема характеристики простого предложения)
3
Применение технологий «Игры на развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с нарушениями речи»
Игры на развитие фонематического слуха и фонематического восприятия у детей с нарушениями речи рекомендуются учителям-логопедам, родителям, педагогам ДОУ.
4
Технологическая карта урока по химии в 9 классе «Аммиак и его свойства»
Технологическая карта разработана с использованием технологии модульного обучения
4
Технологическая карта урока по химии «Металлы» (9 класс)
Технологическая карта разработана по технологии "Тематический портфолио"
6
Статья «Использование активных и интерактивных методов обучения при изучении темы «Символика натюрморта в голландской живописи XVII века»»
В рамках изучения дисциплины «История изобразительного искусства» проводится практическое занятие по теме: "СимвоРассматривая натюрморт, чаще всего осознают лишь живописный эффект произведения. «Секрет чтения» натюрмортов заключается в сложной системе знаков, символов и эмблем, использованных художниками. В качестве целей практического занятия по данной теме могут выступать следующие: обобщение и систематизация знаний о голландском натюрморте и его символическом значении, раскрытие содержания этого жанра, демонстрация связи искусства с изменениями мировоззрения и мировосприятия людей и др.
5
0
Применение технологий «Сетевой город. Образование»
Потребности человека в доступе к разнообразной информации стремительно растёт, и жизнь современной школы и образовательных учреждений не может обойтись без информатизации учебно-воспитательного процесса.
7
6
Статья «Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы в старшей школе»
Как учителю убедить ученика, его родителей, что русский язык и литература – это не «куча» правил, авторов, которые написали свои книги, а увлекательный мир, в котором есть много интересного и не все ещё открыто. Сделать это возможно, если учитель сможет сам измениться, попробует работать по-новому, используя современные образовательные технологии, которые помогут получить новый образовательный результат: не сумму знаний, а умение их применять в различных жизненных ситуациях, быть успешным.
3
